Rasilla Cano, Margarita
(Revista Cubana de Química Vol. XVIII, No. 2., 2006-05)
Los altos índices de reprobación, la deserción y la Quimifobia son algunos de los problemas más frecuentes durante el aprendizaje de la química; la pregunta inmediata es ¿La didáctica química es la causa de los graves ...